1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓(xùn)班中重聽；
        2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費提供課后技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費推薦就業(yè)機會。

了解什么是 DFMEA 與它的價值

DFMEA 在硬件 (HW) & 軟件 (SW)中的重要性
產(chǎn)品(SW & HW) DFMEA 的核心思想是什么
新產(chǎn)品導(dǎo)入 (NPI) 質(zhì)量系統(tǒng)中的DFMEA
我們需要提高預(yù)報與防止的能力
典型的產(chǎn)品開發(fā)資源分布
用FMEA來識別早期的影響
什么是設(shè)計FMEA的 大思維(Big Idea)
新產(chǎn)品導(dǎo)入質(zhì)量系統(tǒng)
DFMEA 定義
系統(tǒng)視野: 流程工具
FMEA案例
課堂計論: 設(shè)計的失效模式

FMEA 概述

FMEA 概述

犯錯思維”: 墨菲(Murphy)法則與空中勇士故事
FMEA 預(yù)防對探測
FMEA的發(fā)展
FMEA 類型 (系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計FMEA, 過程FMEA)
FMEA M-Gates 流程
需求管理過程中的FMEA
檢查 與 FMEA 比較
誰啟動設(shè)計FMEA?
DFMEA 案例(HW):
DFMEA 案例(SW):
FMEA 的角色與職責(zé)
演示與分享：設(shè)計FMEA 在硬件(HW)與軟件(SW)中的成功故事

確定DFMEA對象、接口、交互作用

向上收斂方法識別項目范圍

設(shè)計FMEA: 高級過程路徑
確定項目范圍
確定項目范圍的方法
向上收斂方法
用方塊圖來識別HW的高風(fēng)險
向上收斂局限性
從上向下方法識別項目范圍

從上向下方法
什么是客戶之聲?
了解客戶需求
什么是功能?
表達(dá)功能
功能圖
確定項目范圍
產(chǎn)品是怎樣失效的?
FMEA何時開始?
練習(xí) ? 詳細(xì)的 VOC

建立Ｐ圖，分析失效模式

練習(xí):確定空中航線上PTV的高風(fēng)險區(qū)域 – 功能圖
FMEA 與穩(wěn)健設(shè)計

P-圖 – 白噪聲圖(參數(shù)圖)?
完成P-圖步驟
Garvin的 “質(zhì)量的8個維度”
失效模式
五個通常的功能失效模式
練習(xí) P-圖, FMEA 失效模式, 后果與嚴(yán)重度

DFMEA 步驟

用12個步驟來完成DFMEA

P-圖 與 DFMEA的關(guān)聯(lián)
DFMEA 過程的12個步驟
列出功能
列出可能的失效模式
列出可能的后果
根據(jù)嚴(yán)重程度打分
嚴(yán)重程度打分注意點
練習(xí) DFMEA 失效模式, 后果與嚴(yán)重度
列出可能的原因
發(fā)現(xiàn)根本原因的工具
5個為什么
因果圖
根據(jù)發(fā)生情況打分
列出當(dāng)前的控制
根據(jù)發(fā)現(xiàn)情況打分
練習(xí) 可能原因, 頻度, 現(xiàn)行控制與探測設(shè)計

計算風(fēng)險順序數(shù)
投票——努力達(dá)成一致
采用平均值，但注意異常值（也可以采用中位數(shù)）
求助于“產(chǎn)品專家”
采用最高的得分
利用風(fēng)險順序數(shù)決定高風(fēng)險的失效模式
帕累托圖或 RPN 排序
因果圖
客戶之聲
計劃如何降低或杜絕與高風(fēng)險失效模式相關(guān)的風(fēng)險
因果圖 發(fā)現(xiàn)根因
實驗設(shè)計(DOE) 來優(yōu)化產(chǎn)品.
舉例, 通過試驗不同零件的組合值來優(yōu)化產(chǎn)品性能
P-圖 幫助設(shè)置穩(wěn)健設(shè)計實驗
模擬 來發(fā)現(xiàn)優(yōu)化性能參數(shù)
DFSS
重新計算風(fēng)險順序數(shù)，以反映針對失效模式而采取之行動的作用

了解失效模式、后果與原因的差異
用5個為什么與因果分析工具
確定快贏方案
定義與改進(jìn)的快贏機會的標(biāo)準(zhǔn)
DFMEA的更新