1、培訓(xùn)過(guò)程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽(tīng)；
       2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
       3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。☆合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書(shū)，提升職業(yè)資質(zhì)。專(zhuān)注高端技術(shù)培訓(xùn)15年，端海學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同，受到用人單位的廣泛贊譽(yù)，端海的證書(shū)受到廣泛認(rèn)可。

第一章 初識(shí)lingo（一）
第一章 初識(shí)lingo（二）
第一章 初識(shí)lingo（三）
第一章 初識(shí)lingo（四）
第一章 初識(shí)lingo（五）
第一章 初識(shí)lingo（六）
第一章 初識(shí)lingo（七）
第一章 初識(shí)lingo（八）
第二章 選址類(lèi)模型（一）
第二章 選址類(lèi)模型（二）
第二章 選址類(lèi)模型（三）
第二章 選址類(lèi)模型（四）
第二章 選址類(lèi)模型（五）
第二章 選址類(lèi)模型（六）
第二章 選址類(lèi)模型（七）
第二章 選址類(lèi)模型（八）
第二章 選址類(lèi)模型（九）
第三章 DEA模型（一）
第三章 DEA模型（二）
第四章 多式聯(lián)運(yùn)（一）
第四章 多式聯(lián)運(yùn)（二）
第四章 多式聯(lián)運(yùn)（三）
第五章 集裝箱空箱調(diào)運(yùn)（一）
第五章 集裝箱空箱調(diào)運(yùn)（二）
第六章 VRP模型（一）
第六章 VRP模型（二）
第七章 復(fù)雜生產(chǎn)調(diào)度模型（一）
第七章 復(fù)雜生產(chǎn)調(diào)度模型（二）
第七章 復(fù)雜生產(chǎn)調(diào)度模型（三）
第八章 集裝箱堆場(chǎng)空間資源配置（一）
第八章 集裝箱堆場(chǎng)空間資源配置（二）
第九章 Layout優(yōu)化（一）
第九章 Layout優(yōu)化（二）
第十章 多目標(biāo)優(yōu)化
第五章 集裝箱空箱調(diào)運(yùn)（一）
第一章 初識(shí)lingo（一）
第一章 初識(shí)lingo（二）
第一章 初識(shí)lingo（三）
第一章 初識(shí)lingo（四）
第一章 初識(shí)lingo（五）
第一章 初識(shí)lingo（六）
第一章 初識(shí)lingo（七）
第一章 初識(shí)lingo（八）
第二章 選址類(lèi)模型（一）
第二章 選址類(lèi)模型（二）
第二章 選址類(lèi)模型（三）
第二章 選址類(lèi)模型（四）
第二章 選址類(lèi)模型（五）
第二章 選址類(lèi)模型（六）
第二章 選址類(lèi)模型（七）
第二章 選址類(lèi)模型（八）
第二章 選址類(lèi)模型（九）
第三章 DEA模型（一）
第三章 DEA模型（二）
第四章 多式聯(lián)運(yùn)（一）
第四章 多式聯(lián)運(yùn)（二）
第四章 多式聯(lián)運(yùn)（三）
第五章 集裝箱空箱調(diào)運(yùn)（二）
第六章 VRP模型（一）
第六章 VRP模型（二）
第七章 復(fù)雜生產(chǎn)調(diào)度模型（一）
第七章 復(fù)雜生產(chǎn)調(diào)度模型（二）
第七章 復(fù)雜生產(chǎn)調(diào)度模型（三）
第八章 集裝箱堆場(chǎng)空間資源配置（一）
第八章 集裝箱堆場(chǎng)空間資源配置（二）
第九章 Layout優(yōu)化（一）
第九章 Layout優(yōu)化（二）
第十章 多目標(biāo)優(yōu)化