教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承19年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
課程簡(jiǎn)介：
1.PPAP培訓(xùn)收益
理解PPAP過(guò)程和PPAP提交的差別；掌握需要和不需要提交的原則。
明確每個(gè)提交項(xiàng)目的接受準(zhǔn)則；了解主要顧客PPAP的特殊要求；。
通過(guò)案例和練習(xí)，獲得第一手的PPAP范例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；具備組織試生產(chǎn)，成功完成PPAP提交的能力。了解掌握PPAP第四版的主要更新及改動(dòng)。
2.PPAP培訓(xùn)對(duì)象
質(zhì)量管理代表、商務(wù)人員、供應(yīng)方與分承包方、品質(zhì)主管、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)工程師、設(shè)計(jì)部主管、工程部主管、品質(zhì)管理人員、采購(gòu)主管、生產(chǎn)主管等各部門(mén)管理人員；直接負(fù)責(zé)準(zhǔn)備PPAP的人員、審核員和其他負(fù)責(zé)供應(yīng)商PPAP評(píng)審的人員。
3.PPAP培訓(xùn)特色
本課程采用分小組討論的形式、由淺入深的解說(shuō)與講解，伴有隨堂練習(xí)，以協(xié)助學(xué)員掌握知識(shí)，授課以各行業(yè)圖案例分析+互動(dòng)研討 + 問(wèn)題答疑 + 理論總結(jié)為主，而學(xué)以致用。
4.PPAP培訓(xùn)內(nèi)容
第一章：PPAP 概要介紹
PPAP的的概念
PPAP的定義
ISO/TS 16949：質(zhì)量管理體系對(duì)PPAP的要求
產(chǎn)品批準(zhǔn)過(guò)程
解釋說(shuō)明
PPAP的目的
PPAP的適用性
PPAP實(shí)施的時(shí)機(jī)和范圍
PPAP與APQP、FMEA、MSA、和SPC的關(guān)系
過(guò)程分析（烏龜圖）在PPAP中的運(yùn)用
第二章：PPAP的過(guò)程要求
重要的生產(chǎn)過(guò)程
任何授權(quán)的工程更改文件
要求時(shí)的工程批準(zhǔn)
設(shè)計(jì)失效模式及后果分析（設(shè)計(jì)FMEA），如果供方有設(shè)計(jì)責(zé)任
過(guò)程流程圖
過(guò)程失效模式及后果分析（過(guò)程FMEA）見(jiàn)潛在失效分析及后果分析參考書(shū)冊(cè)
尺寸結(jié)果
材料/性能試驗(yàn)結(jié)果的記錄
初始過(guò)程研究
質(zhì)量指數(shù)
初始研究的接受準(zhǔn)則
非穩(wěn)定過(guò)程
單側(cè)規(guī)范或非正態(tài)分布的過(guò)程
不滿足接受準(zhǔn)側(cè)時(shí)的策略
第三章：測(cè)量系統(tǒng)分析研究
具有資格實(shí)驗(yàn)室的文件要求
控制計(jì)劃
零件提交保證書(shū)
散裝材料要求檢查表
上產(chǎn)件樣品
標(biāo)準(zhǔn)樣品
檢查鋪具
第四章：顧客的特殊要求
顧客的通知和提交要求
提交要求
顧客不要求通知的情況
提交要求——證據(jù)的等級(jí)
提交等級(jí)
零件提交狀態(tài)
顧客PPAP狀態(tài)
記錄的保存
提交等級(jí)
第五章：特殊說(shuō)明
第六章：戴姆勒克萊斯勒公司的特殊說(shuō)明
第七章：福特公司的特殊說(shuō)明
第八章：通用汽車(chē)公司的特殊說(shuō)明
答疑
